SOPA DE LETRAS SOBRE TECNOLOGÍA

Clase Nro 7: Servicios Públicos y Privados

Propósito: Comprender el uso adecuado de los servicios públicos y su importancia en la conservación del medio ambiente.

Actividad:

1. Realice la siguiente consulta en su cuaderno.
• Qué es un servicio?
• Qué servicios utilizas en tu vida diaria?
• Qué es un servicio público
• Qué es un servicio privado?
• Qué son servicios públicos domiciliarios?
• Cómo puedes hacer para dar un mejor uso de éstos servicios públicos domiciliarios?
• Describa como llegan hasta su casa los servicios públicos domiciliarios
2. Cree una historieta en la que muestres una escena de buena utilización de los servicios públicos domiciliarios.

La Hora del Código

Propósito: Desarrolla habilidades de pensamiento computacional, a través de un juego que los va guiando en este proceso.

Actividad:

• Ingresa al siguiente enlace: https://code.org/athletes
• Clic en una de las 2 imágenes, la que más te llame la atención.
• Lee correctamente las instrucciones y termina el juego, apóyate de tus amigos si tienes dudas sobre la actividad a realizar.
• Una vez termines esta primera actividad, puedes continuar con el siguiente proceso de creación de un juego, en el siguiente enlace: https://hourofcode.com/flap

Plan de Mejoramiento 2° Periodo

Clase Nro 6, Máquinas Simples

Máquinas Simples.

Se denominan máquinas a ciertos aparatos o dispositivos que se utilizan para transformar o compensar una fuerza resistente o levantar un peso en condiciones más favorables.

Es decir, realizar un mismo trabajo con una fuerza aplicada menor, obteniéndose una ventaja mecánica

Actividad:

Desarrolla en tu cuaderno el siguiente taller que servirá de introducción al tema, para despues hacer una socialización en clase y complementar las dudas y aprendizajes obtenidos.
El taller debes desarrollarlo individualmente y presentado al finalizar la clase en su cuaderno.
Visualiza el Taller aquí: Taller Máquinas Simples

Contenido 2° Periodo

Segundo Periodo

Clase Nro 5: Taller " Cómo Actuar ante un conflicto"

Taller: Como actuar ante un conflicto

Autoevaluación grado 6° Primer Periodo

Hora del Código: Programación desde cero

Propósito:
Motivar a la programación a través de un juego animado que nos lleva a aprender sobre conceptos de programación y mejora el pensamiento computacional.

Actividad:
Ingresa al siguiente Link: http://partners.disney.com/hour-of-code/wayfinding-with-code?cds
Cambia el idioma a Español, en la parte inferior derecha.
Sigue las instrucciones y supera cada reto.

Clase Nro 4: Sistema, Proceso y Artefacto

Propósito: Consultar estos conceptos y analizar la relación existente entre estos, buscando ejemplo en el entorno actual.

Actividad:

• Consultar los siguientes conceptos:
• Sistema tecnológico
• Tipos de Sistemas Tecnológicos: Defina y dibuje cada uno de ellos
• Proceso, haga un dibujo como ejemplo
• Artefacto, haga un dibujo como ejemplo
• Consultar la relación entre los conceptos anteriores
• Dar ejemplos de la vida real que muestren esta relación (mínimo 3).

Plan de Mejoramiento 1° Periodo

Plan de Mejoramiento Tecnología e Informática.

El Plan de Mejoramiento es para aquellos estudiantes que no cumplieron o quieren mejorar la calificación de alguna temática del área; este incluye lo siguiente:

1. Debe entregar la actividad a mejorar completa.
2. Adicional debe presentar esta actividad en una de las siguientes herramientas.
3. Una Presentación: que puede ser hecha en Prezi u otra aplicación para este fin.
4. Un video: que puede ser hecho en Windows Movie Maker, Camtasia estudio, Youtube u otra aplicación para este fin.
5. Una infografía: que puede ser hecha en easel.ly
6. Una Animación: que puede ser hecha en Powtoon.com
7. La actividad que desee realizar como plan de mejoramiento, debe ser enviada al correo electrónico del docente: juanquiceno.mgvc@gmail.com

Notas: Es de caracter voluntario y debe ser informado al docente para la recepción y calificación de este. Actividad incompleta no será tomada como plan de mejoramiento.

 

Clase Nro 3: El Computador y sus Partes

Propósito:llevar al estudiante a identificar las partes del computador y sus funciones, además de comprender cómo es el funcionamiento general de un equipo de cómputo.

Actividad:
Realiza la siguiente consulta y utiliza dibujos para ilustrar mejor la consulta.

1. Diferencia entre hardware y software.
2. Qué es un sistema de cómputo.
3. Cuáles son las partes del computador y sus funciones.
4. Qué es un sistema operativo.
5. Empresas que crean sistemas operativos y nombre de lo sistemas operativos creados. (Las más comunes)
6. En qué elementos debo fijarme al momento de comprar un computador, para tener la seguridad de hacer una buena compra?
7. Cómo se comunica el software con el hardware? explicalo con tus palabras y de una manera sencilla.
8. Haga una analogía del computador con el ser humano.

LA hora del código

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/horadelcodigo

Clase Nro 2: Conceptos de Ciencia, Tecnología y Técnica

Propósito: Socializar conceptos referentes al tema pertinente de este curso, motivando al uso adecuado de buscadores web.

Actividad Nro 1:

Consulta para socializar:

Nota: Cada concepto debe ser consultado en varios sitios web, para obtener una mejor definición de éstos, creada por usted, Escriba las definiciones con sus propias palabras y realice dibujos de estas.

1. Qué es Tecnología
2. Qué es Ciencia
3. Qué es Técnica
4. Escriba las semejanzas entre los tres conceptos anteriores.
5. Consulte la historia de la tecnología escribiendo con sus palabras lo que consideras más importante de ésta.
6. Entendiendo lo que significa tecnología, haga una lista de los elementos tecnológicos que más utilizan en su casa.
7. Consulte cuales son los inventos tecnológicos más importantes de la historia.

Esta consulta la socializaremos en clase y deben estudiar los conceptos.

Evaluaré el trabajo realizado en el cuaderno de tecnología y los conceptos socializados en clase.

Clase Nro 1: Actividad de exploración Web Institucional.

Propósito:
Llevar al estudiante a explorar la web institucional mediante un cuestionario entregable.

Actividad:
Digite la siguiente dirección web en el explorador de internet.
www.iemonsegerardovalencia.edu.co

De respuesta a las siguientes preguntas en el cuaderno y preséntelas al docente una vez haya terminado.

1. Escriba el texto sobre la bandera de la institución, publicado en el enlace institucional.
2. Cuál es el nombre de la señora encargada de la biblioteca.
3. Cuál es el nombre de las 3 coordinadoras de la institución (Académica, convivencia y la portada)
4. En cual menú se encuentra el enlace que me lleva a los comunicados semanales.
5. Escriba el nombre de los docentes que tienen su dirección de Blog publicada en la web institucional.
6. Cuál es el nombre del personerol, el contralor y la representante de los estudiantes del año 2017.
7. Escriba a información que aparece en la noticia que lleva por nombre "Día de la Mujer - marzo 8 de 2017", en la sección de la Portada.
8. Cuál es la dirección y el teléfono de la sede principal y en que lugar se encuentra en la web institucional.
9. Escriba la ultima noticia que aparece en el enlace de facebook en la web institucional.
10. Escriba los títulos de las fotos que hay en la galería de la pagina institucional.
11. Dibuje la imagen que tiene el enlace al manual de convivencia en el menu deslizable de la pagina principal de la web institucional.

Test de VARK: Estilos de Aprendizaje.

A continuación encontrarás un cuestionario que evaluará su estilo de aprendizaje.

Con este cuestionario se tiene el propósito de saber acerca de sus preferencias para trabajar con información. Seguramente tiene un estilo de aprendizaje preferido y una parte de ese Estilo de Aprendizaje es su preferencia para capturar, procesar y entregar ideas e información.Elija las respuestas que mejor expliquen su preferencia y de clic la re despuesta elegida. Puede seleccionar más de una respuesta a una pregunta si una sola no encaja con su percepción. NO seleccione toda pregunta que no se aplique a sus preferencias.

Por favor al terminar escriban el resultado en su cuaderno.
Ejm ;
V=8
A=5
R=10
K=12

Para iniciar el cuestionario de clic en el siguiente enlace:
Test de VARK