NOTAS FINALES SEXTO C

NOTAS FINALES 6C

Clase Nro 15: Tipos de Gráficos e Inserción de imágenes

Clase Nro 15: Tipos de Gráficos e Inserción de imágenes

Actividad:

1. Tome nota de los siguientes enlaces.

http://www.aulaclic.es/word2007/t_11_1.htm

http://www.aulaclic.es/word2007/t_11_2.htm

http://www.aulaclic.es/word2007/t_11_3.htm

     2.Realiza el siguiente ejercicio interactivo.

  


3. Crea una invitación a tu fiesta de cumpleaños, insertándole una imagen y modificándola.

Clase Nro 14: Dibujar tablas en Word

Clase Nro 14: Dibujar tablas en Word

Actividad:

1. Lee el siguiente texto y dibuja en Word las tablas que se muestran al final de la lectura.

• Dibujar Tablas 
  Cuando creas una tabla, Word 2007 te permite aplicarle directamente un estilo con un sólo clic para ello deberás seleccionar la tabla y mostrar el contenido de la pestaña Diseño, allí podrás seleccionar uno entre un amplio listado en la sección Estilos de tabla.
  
  Mediante esta opción podemos elegir entre varios formatos ya establecidos, como, por ejemplo, Tabla con cuadrícula que es el que está marcado con un cuadro naranja en la imagen. Word aplicará las características del formato elegido a nuestra tabla.
   El programa también te permite dibujar, y por lo tanto añadir, nuevos bordes a la tabla.
  De esta forma podrá tomar un aspecto mucho más parecido a lo que tengamos en mente.
  Para ello hacer un clic en la pestaña Diseño selecciona el icono del lápiz  que está a la izquierda, el cursor tomará la forma de un lápiz. Hacer clic y arrastrar el cursor para dibujar el rectángulo con el tamaño total de la tabla. A continuación dibujar las filas y columnas, como si lo hiciéramos con un lápiz.
  
  
  
  Este método es más flexible a la hora de diseñar tablas irregulares, como la que se muestra en la imagen.
  
  
  
  
  1. Tabla a Dibujar       
     
  
  
  2. Otra tabla a Dibujar.
  
  
  3. Otra tabla a Dibujar.
  
  
  
  
  
  
  
  4. Otra tabla de debes dibujar. 
  
  
  

Clase Nro 13: Reconocimiento del otro

Clase Nro 13: Reconocimiento del otro

Actividad:

1. Abre el siguiente documento llamado: Reconocimiento del otro
2. En tu cuaderno realiza los pasos siguientes:
3. En la página 30, responder los saberes previos, hacer resumen y Responder las competencias personales.
4. En la página 31, Realizar resumen, Responder las competencias personales
5. En la página 32, Realizar resumen, Responder las competencias personales.
6. En la página 33, ,Realizar la evaluación.

TALLER DE NIVELACIÓN 3º PERIODO

Descargue el taller de nivelación con el nombre de la siguiente dirección:
https://sites.google.com/site/archivosclasejuanfquiceno/sexto

Clase Nro 12: Tablas en word

Clase Nro 12: Tablas en word

Con esta actividada comprenderás la manera de crear tablas y de modificar estas en Word 2007. Debes leer muy bien el contenido, tomar nota y luego practicar en Word.

Actividad:

• Toma nota del contenido de los siguientes vínculos, en el cuaderno.
• http://www.aulaclic.es/word2007/t_8_1.htm
• http://www.aulaclic.es/word2007/t_8_2.htm
• Mira el video explicativo siguiendo este enlace:http://www.aulaclic.com.es/word2007/secuencias/crear_tablas.htm

• Para finalizar con la actividad debes realizar la siguiente tabla, en WORD 2007, insertando 4 columnas y 16 filas, con los títulos y los nombres que tiene, además debes completarla con datos adicionales: ficticios o reales.

Luego en el mismo documento debes hacer la siguiente tabla, 15 filas y 4 columnas. Recuerda hacerla igualita a la muestra a continuación.

Clase Nro 11:Ejercicios en Formato a textos

ACTIVIDAD NRO 1: FORMATO A TEXTOS

Para desarrollar este taller debes aplicar los conocimientos adquiridos en la clase anterior, en cuanto al formato de textos; como aplicar: negrita, cursiva, cambiar tipo de letra, cambiar color de letra, tamaño de letra, centrado, justificado, alinear a la izquierda, resaltado, etc.

A.    Digita el siguiente texto en Word 2007.
B.    Al siguiente texto debes hacerle la siguiente modificación, cada párrafo está numerado y el enunciado informa qué debes modificar y el párrafo a modificar.

• Centra el título LA MADERA, negrita y cursiva
• En el párrafo 1: Letra Comic Sans a todo el párrafo y centrado.
• Al párrafo 2. Alinéalo a la derecha, tamaño de letra 24, letra Arial, color de letra morado.
• El título Estructura de la madera: Negrita, color rojo, tamaño 32, alineado a la derecha y  resaltado color verde.
• El párrafo3: negrita al subtítulo, centrado, tamaño 16, letra Arial Narrow, color azul y cursiva.
• En el párrafo 4: negrita al subtítulo, resaltado color amarillo, letra color automático, alineado a la derecha, resaltado azul, letra Verdana, subrayado.

C.  Haga una reflexión acerca la importancia en el cuidado de la madera, en su cuaderno y muéstrelo al docente. NO DEBE SER MUY CORTA.
D.  Este trabajo lo debes guardar con tu nombre y mostrarlo al docente.  

LA MADERA

1. La madera es un material ortótropo encontrado como principal contenido del tronco de un árbol. Los árboles se caracterizan por tener troncos que crecen cada año y que están compuestos por fibras de celulosa unidas con lignina. Las plantas que no producen madera son conocidas como herbáceas
2. Una vez cortada y secada, la madera se utiliza para muchas aplicaciones.

• Fabricación de pulpa o pasta, materia prima para hacer papel.
• Alimentar el fuego se denomina leña y es una de las formas más simples de biomasa.
• Ingeniería.
• Medicinal.

ESTRUCTURA DE LA MADERA

3. Corteza externa: es la capa más externa del árbol. Está formada por células muertas del mismo árbol. Esta capa sirve de protección contra los agentes atmosféricos.

4. Cámbium: es la capa que sigue a la corteza y da origen a otras dos capas: la capa interior o capa de xilema, que forma la madera, y una capa exterior o capa de floema, que forma parte de la corteza.

                                                                                                               Texto tomado de wikipedia

CUARTO PERIODO

NOTAS TERCER PERIODO

En el archivo encontrará las notas definitivas del 3° periodo.

Descargue el archivo, para mirar sus notas y la nota definitiva.
https://sites.google.com/site/archivosclasejuanfquiceno/sex

CLASE NRO 10: WORD: Formato a textos

Clase Nro 10: Formato a Textos

Propósito:
Entregar herramientas para una mejor edición de textos.
Propiciar espacios que motiven el hábito de la lectura y la comprensión de ésta.

Actividad:

1. Tomar nota de la siguiente dirección Web: http://www.aulaclic.es/word2007/t_5_1.htm
2. Mira el video que hay al inicio del  vínculo anterior.
3. Realizar el ejercicio paso a paso propuesto en el sigueinte vínculo: http://www.aulaclic.es/word2007/epp_5_1_1.htm

Este ejercicio deben hacerlo  en Word y mostrarlo y sustentarlo al docente una vez terminado junto con el cuaderno ara su calificación.

Saludos

Aprovecho este medio para saludarlos y para contarles que deben terminar la actividad y pronto les actualizaré la nueva actividad para que continúen haciéndolo en casa.

Hasta Pronto

TERCER PERIODO: LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACION

ACTIVIDAD

1.      Realiza un resumen a esta lectura.

2.      Crea una sopa de letras con las palabras que no conozcas

3.      Crea una lista con el significado de esas palabras.

4.      Porqué crees que es importante ser creativo?

5.      Porqué crees que es importante innovar?

QUÉ ES LA CREATIVIDAD

La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción.

Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución se produce un cambio. Esto se llama creatividad: ver un problema, tener una idea, hacer algo sobre ella, tener resultados positivos. Los miembros de una organización tienen que fomentar un proceso que incluya oportunidades para el uso de la imaginación. Experimentación y acción.

La sinéctica es una disciplina que desarrolla métodos o conjuntos de estrategias cuyo propósito es desarrollar la creatividad y la productividad.

Consideraciones iniciales 

1. La creatividad está latente en casi todas las personas en grado mayor que el que generalmente se cree.

2. Cuando se trata de creatividad e inventiva, lo emocional y no racional es tan importante como lo intelectual y lo racional.

3. Los elementos emocionales y no racionales pueden enriquecerse metódicamente por medio del entrenamiento.

4. Muchas de las mejores ideas nacen cuando no se está pensando conscientemente en el problema que se tiene entre manos. La inspiración surge durante un período de "incubación", como cuando un hombre está manejando camino al trabajo o regando su jardín o jugando.

QUE ES LA INNOVACION?

La Innovación es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad.

La innovación es el conjunto de actividades inscriptas en un determinado período de tiempo y lugar que conducen a la introducción con éxito en el mercado, y por primera vez, de nuevos o mejores productos, procesos servicios o técnicas de gestión y organización.

J.A. Schumpeter, economista austríaco, manifiesta que existe innovación tecnológica cuando se cumplen al menos uno de las siguientes casos:

La introducción de un nuevo producto con el que los consumidores de un mercado no están familiarizados.

La introducción de un nuevo método de producción, basado en un descubrimiento científico, o bien una nueva forma de tratar comercialmente un producto determinado.

La introducción de una nueva fuente de suministro de materias primas o productos semielaborados, tanto si esta fuente existía o no.

La creación de un nuevo mercado en una región o país.

La implantación de una nueva estructura en un mercado.

PLAN DE APOYO 2° PERIODO

EL PLAN DE APOYO SE ENCUENTRA EN LA SIGUIENTE DIRECCION

https://sites.google.com/site/archivosdeclasejuan/recuperacion-sextos

Notas Definitivas 2° Periodo

https://sites.google.com/site/archivosclasejuanfquiceno/sex

CLASE NRO 8: LECTURA "EL EMPRENDEDOR"

Clase Nro 8: Lectura sobre las cualidades de un emprendedor.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Siempre hablamos de ideas para emprendedores, pero nunca hemos mencionado las características que debe tener un emprendedor o qué es emprendedor.

Sin embargo es importante saber cuales son las características y aptitudes que se necesitan para ser emprendedor, para fomentarlas, si no contamos con ellas al cien por ciento.

Según el diccionario emprendedor es una persona que enfrenta con resolución a acciones difíciles. Hablando de economía, se considera emprendedor al individuo que está dispuesto a asumir un riesgo económico.

Ahora bien, desde este punto de vista empresarial es aquel que sabe identificar una oportunidad y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha.

Aquí es donde surgen las características y aptitudes que debe tener una persona que es o quiere ser emprendedora y quiere ser uno de los emprendedores mexicanos exitosos:

• Observador: Debe estar atento a todo lo que pasa a su alrededor para detectar las necesidades y oportunidades de negocios en Mexico, pues muchas veces están frente a nosotros y no las notamos.


• Dinámico: Debe gustarle estar activo y mantenerse al día de todo lo que ocurre a su alrededor y en todo el mundo.
• Creativo. Buscar soluciones a los problemas que encuentra, es convertir precisamente los problemas en oportunidades, al encontrar una vía para solucionarlos.


• Tenaz: Esforzarse por llevar a cabo sus propósitos, insistir y buscar la forma de lograrlos, ser persisitentes sin dejarse caer ante el fracaso.
• Flexible: Que no tenga mucha resistencia al cambio, pues al estar iniciando ideas emprendedoras, pueden surgir cosas que cambien la idea original y hay que redireccionar el plan hacia donde los clientes lo soliciten.


• Arriesgado: Que no tema correr riesgos, pues siempre que se quiere iniciar un negocio, así sea un negocio con poca inversión, siempre se corren riesgos.
• Seguridad en si mismo: Debe confiar en si mismo y en sus capacidades para llevar a cabo el negocio que se proponga.


• Es líder: Tener influencia en los otros y contar con sus cualidades personales, conocimientos y habilidades para llevar a cabo tu negocio, contando con aliados en vez de empleados. Sabe compartir tareas, éxitos y fracasos.
• Le gusta superarse: Un emprendedor siempre está orientado al crecimiento, buscando conocer más para ser mejor cada día.

Como pueden observar emprendedor no es sinónimo de empresario, pues no todos los empresarios tienen estas características.

Lo importante es que si quieres ser emprendedor, analices cuáles de estas cualidades tienes, y si te faltan algunas aptitudes, puedes fomentarlas, superando tus miedos y creciendo como persona.

Quizá sólo te falte ser más observador y analizar más tu entorno para encontrar una necesidad que tu puedes cubrir, convirtiéndote en uno de los emprendedores mexicanos exitosos de hoy, hay muchas oportunidades de negocios en Mexico, sólo es cosa de buscar con detenimiento y aprovecharlas.Por Martha Salazar

Responde las Siguientes Preguntas

1. Quién es el autor de este Texto?
2. Según el diccionario: Quién es un Emprendedor?
3. Desde el punto de vista empresarial: Quién es un Emprendedor?
4. Escriba cada una de las cualidades de  un emprendedor con su respectiva definición.
5. Haga un dibujo que muestre un emprendedor en su labor

CLASE NRO 7: TALLER

Clase Nro 7: Taller de Tecnologòa

Actividad:    Abre el siguiente taller y contéstalo en el cuaderno

https://sites.google.com/site/archivosclasejuanfquiceno/sex

• Primero hay un taller de informática que debes desarrollar 
• Luego hay un lectura de la tecnología con el medio ambiente y posteriormente unas preguntas que debes contestar en el cuaderno.

Este taller debe ser entregado la próxima clase.

Clase nro 6: controles y guardar documentos

Clase nro 6: Controles y guardar documentos

Actividad:

1. Ingresa a la siguiente dirección http://www.aulaclic.es/word2007/t_3_1.htm y copia el contenido de esta, que te muestra como desplazarte por Word.
2. Mira el siguiente video: http://www.aulaclic.com.es/word2007/secuencias/desplazar.htm 
3. Copia el siguiente contenido http://www.aulaclic.es/word2007/t_4_1.htm  donde te enseñan como guardar y abrir documentos.
4. Mira el siguiente video y estudia como guardar documentos: http://www.aulaclic.com.es/word2007/secuencias/guardar_doc.htm

Esta actividad es para la pròxima clase....

CLASE NRO 5: HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA E INVENTOS EN CADA ERA.

CLASE NRO 5: HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA E INVENTOS EN CADA ERA.

Actividad:
Observa los siguientes vídeos y toma nota de estos, tomando de estos los siguientes elementos:

1. Breve evolución de la tecnología
2. Inventos de cada Era
3. Como disfrutamos de cada uno de los inventos en la época actual?

Esto debes hacerlo en tu cuaderno, escuchando muy bien y tomando nota de lo anterior.  Actividad para la pròxima clase.

 

HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA

Este video muestra los grandes intentos y fracasos para lograr los sueños y todo lo que tuvieron que hacer para poder tener lo que ahora disfrutamos.

Clase Nro 4: Teoría tecnología

CLASE NRO 4: Tecnología, Ciencia e Historia de la Tecnología

Actividad:

1. Consultar en internet lo siguiente:
1. Qué es Tecnología
2. Qué es Técnica
3. Qué es Ciencia
4. Una breve historia de la Tecnología.
5. Diga cuales son las edades enque esta dividida la historia de la tecnología.
2. Dibuje en Paint 3 inventos tecnológicos de la Edad de piedra

Como encontré tantas dificultades en la entrega del trabajo, este debe ser entregado en el cuaderno, aunque ya lo hayas hecho en Word y Paint, debes además hacer los dibujos allí tambien.

Para la próxima clase deben traer en la Memoria USB: La consulta hecha en Word, con los dibujos creados en Paint, que luego deben insertar en Word.

Nota: Para insertar los dibujos en Word, debes hacerlos en Paint y guardarlos en el computador, luego desde Word, vas a insertar - imagen y buscas el archivo y lo insertas en Word.  Debes insertar los 3 dibujos.

CLASE NRO 1: INICIO PROYECTO HISTORIETA EN COMIC LIFE

CLASE NRO 1: INICIO HISTORIETA EN COMIC LIFE

PROCESO:

1. Crear un personaje con nombre y personalidad, dibujarlo
2. En grupos:
• Crear la historia con los personajes del grupo
• Dibujar en borrador la historieta con cada una de sus escenas y dialogos
3. Dibujar las escenas con los personajes de la historieta en paint.
4. Crear la historietas con las escenas en Comic Life.

TAREA PRÓXIMA CLASE.

1. Traer el punto nro 2 completo
2. Ingresar al Blog y comentar "Cómo podemos utilizar y para qué el Blog de la clase"